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21 世纪以来，我国越来越多的地区在幼儿园开始落实英语的学前教育，小学英语教育更是普及到各个地区，所以就目前情况来看，初中英语教学已经不再是零起点，这在减轻了初中的英语教师一定的教学压力的同时也使其不得不面对一些新的问题和压力，所以如何做好中小学英语教学的衔接工作逐渐成为了小学英语教学界共同关心和重视的话题，在此之前，已经有相关的学者对中小学英语衔接的相关问题进行了分析和研究，而本文在总结了既有研究成果的基础上结合自身多年的小学英语教学经验和所掌握的理论知识就如何进一步做好小学英语教学的有效衔接工作进行了