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学分制模式着眼于学生学习的自主选择性，有助于帮助学生学习自己真正感兴趣的东西，研究分析美国大学的学分制模式有助于推动中国本土的学分制改革。美国大学学分制的发展受到了外部和内部两大因素的影响。外部因素包括了政府制定的政策法律，美国社会文化的渗透，以及市场需求的影响。而内部因素，除了学校机构本身制定的政策法规因素外，学生个体对学分制的顺利展开也有很大的影响。而学分制仍存在不少弊端，如学分的获得并不等同于学生所掌握的知识技能水平。美国不少大学正积极探寻学分制改革的新方向以满足市场的需求。我国在进行高等教学学分制