【摘 要】
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小学语文是学生小学阶段的一门基础性学科,是增强学生语言知识储备,提高其语文综合素养的重要途径,其课堂教学效果直接决定了学校教育水平的高低,同样也与学生的身心发展与健
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小学语文是学生小学阶段的一门基础性学科,是增强学生语言知识储备,提高其语文综合素养的重要途径,其课堂教学效果直接决定了学校教育水平的高低,同样也与学生的身心发展与健康成长密切相关。故当前环境下,许多小学学校领导与任课教师开始重视并探索新型的语文课堂教学策略,以满足新课程改革中该学科的教育目标,践行其教育理念。本文主要从新课改背景下的教育观出发进行分析,探讨和创新新课程理念下的小学语文课堂教学策略。
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