【摘 要】
：
一、课程背景rn近年来, 由教育部推动的课程改革在不断深化.针对落实课程改革中提出的指向核心素养提升的课程目标,让学习真正发生,提出了深度学习的概念.深度学习并不是一种
论文部分内容阅读
一、课程背景rn近年来, 由教育部推动的课程改革在不断深化.针对落实课程改革中提出的指向核心素养提升的课程目标,让学习真正发生,提出了深度学习的概念.深度学习并不是一种具体的教学模式,而是一种教学理念.它是对数学知识本质的理解,是对知识内在联系的认识和整体把握;它是在经历知识产生的过程中体会其中的数学思想方法,形成数学的思维方式;它还是一个学生主动参与、积极探索的过程,经历“再发现”并不断反思、质疑、加工和应用的过程.深度学习的发生需要整体把握核心内容,并且凸显学科内容的本质,因此,单元主题学习成为深度学习的主要抓手.
其他文献
本文提出了通过计算带磁心Ｒｏｇｏｗｓｋｉ线圈磁路的励磁电流来判断磁心是否饱和的方法，并将此方法用于实际线圈的参数设计。
In this paper, a method of determining whether the magneti
当图形中有一个或多个动点, 这些动点在直线、射线、几何图形的边上或函数图像上运动时,求解最值、对应函数关系或图像、是否存在等相关性结论,这样的问题我们称为动点问题.
本文介绍了由 MCS- 5 1单片机作为从机与 PC主机构成的智能化长途通信线路故障诊断系统 .由于采用了微机技术 ,本装置克服了原测试装置的仪表笨重、操作不便、精度低等缺点 ,
目的研究温脾补肾片的最佳成型工艺。方法通过单因素重复试验,考察填充剂、润湿剂和润滑剂的种类及用量对本制剂成型性能的影响,以颗粒的吸湿性、片剂的外观、颗粒的流动性、
近年来,信息技术、网络技术等科技得到了飞速的发展,它润物细无声地渗透在人们的生活中,无处不在,为人们的生活带来了便捷, 也使人们的工作更加高效.在这样的背景之下,现代信
目的观察新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和可溶性细胞粘附分子-1(sICAM-1)的水平变化,探讨MCP-1、TNF-α和sICAM-1在判
目的 观察长春西汀联合红花注射液治疗脑梗死的临床疗效及安全性.方法 选择急性脑梗死患者96例随机分为治疗组(50例)和对照组(46例),治疗采用综合疗法;治疗组加用长春西汀20