【摘 要】
:
不断繁殖的马铃薯枝条在含有2.0mg/l苄氨基嘌呤(BAP)+6%蔗糖(8小时和24小时光照)的培养基中继代培养,6~8周内可诱导形成微型薯。BAP促进块茎形成的效果在短日照下比常日照更好
论文部分内容阅读
不断繁殖的马铃薯枝条在含有2.0mg/l苄氨基嘌呤(BAP)+6%蔗糖(8小时和24小时光照)的培养基中继代培养,6~8周内可诱导形成微型薯。BAP促进块茎形成的效果在短日照下比常日照更好。短日照下大多数块茎在琼脂表面形成,长日照下块茎在琼脂中形成。在培养基中加入矮壮素(CCC)对促进块茎形成的效果极差,但CCC加强了BAP导致在琼脂块茎上面提早形成的效果。在培养基中不加激素的情况下,块茎最终发生在4~5个月,短日照下比长日照下形成得早。经一段长日照培养然后给予短日照和低温处理并不加速块茎的形成。脱落酸(ABA)对块茎形成的效果很小,赤霉素(GA_3)强烈抑制块茎形成。密封的培养容器也抑制块茎形成,但如果培养基中引入乙烯吸收剂则抑制会清除。
其他文献
一个班里的学生学习情况是参差不齐的,是有差异的.但是我今年新接的班差异确实有些太大,有一个学生智力正常、身体健康,但就是学习跟不上,作为六年级毕业班的学生,却很少识几
阐述结构动力稳定性的基本概念,动力稳定研究方法.通过非线性有限元分析空间梁单元节点大位移、大转角产生的几何非线性,采用Mises屈服Prandtl流动法则模拟材料弹塑性本构关
小学班级管理工作,班主任更要重视的是多和学生进行沟通,使学生人格向着好的方向发展.在新课标的要求下,班主任要更好的提高自己的素质,转变当前的教学观念,尊重学生的发展,
现在独生子女越来越多,受家庭的宠爱、社会的影响等种种原因,使有的孩子任性、自私,以自我为中心.经常要求父母满足自己的各种要求,或者犯了错误不愿认错,不服管教.教育一直
本文利用圆管截面空间梁系弹塑性本构关系,综合有限分割有限元法、Newmark逐步积分法和Euler一次Newton-Raphson迭代法,编制了空间网壳结构弹塑性地震响应的有限元时程分析程
本文利用圆管截面空间梁系弹塑性本构关系,综合有限分割有限元法、Newmark逐步积分法和Euler一次Newton-Raphson迭代法,编制了空间网壳结构弹塑性地震响应的有限元时程分析程
去年9月份以来,我们安徽铜陵市上下开展了一次“理思路,抓落实,奔小康”大讨论。去年11月14日,铜陵报发表了一篇题为《醒来,铜陵》的文章,随后开设大讨论专栏,使这场讨论轰
我们的班级管理工作中的核心内容就是养成教育,作为教育者的我们想使班级教育管理工作更加得心应手,就必须掌握良好的班级管理策略.
网壳结构频谱密集,振型复杂,采用振型分解反应谱法进行网壳结构的抗震分析,还需要对一些问题进一步讨论.本文采用自编程序,分析了K8型球面网壳和单层柱面网壳结构的自振特性,
对网控仿真系统整体设计、布局、性能加以说明,网控仿真系统采用标准通用微机和以太网技术设计计算机系统,阐述了控制方式和在线故障诊断。