情理交融,家园共育——略论幼儿园教师与“问题”家长的沟通策略

• 作 者: 王晓阳
• 出 处: 现代职业教育
• 发表日期: 2018年02期
• 关键词: 幼儿园教师 问题家长 沟通交流
• 基金项目: 重庆市2017年高等教育教学改革研究重点项目(项目编号:172034)的研究成果

学前教育日益成为社会关注的焦点,"80后""90后"家长教育消费趋向个性化、精细化,年轻家长的文化素养和教育需求相比过去的家长有了较大的变化,对当前幼儿教育从业人员在家园沟通领域提出了更高的要求。随着新生代家长成为教育消费的主流群体,针对某些有特殊需求的家长的沟通问题成为从业人员不得不面对的挑战。因此,幼儿教师要有效地与这些"问题"家长建立良好的沟通交流方式,从而更好地完成幼儿教育的工作。