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初级中学研学旅行课程"四四"模式核心目标是落实立德树人根本任务。其价值意蕴是凭借体验式学习、研究性学习和综合实践的有机统一,让学生在研学旅行的过程中,丰厚人文底蕴,锻炼健康体魄,培养实践能力。其实践效能是课程资源系统化、学科主题多样化、学习模式自主化、组织管理规范化和评价形式多元化。
浅析初级中学研学旅行课程“四四”模式的实践效能
【摘 要】
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初级中学研学旅行课程"四四"模式核心目标是落实立德树人根本任务。其价值意蕴是凭借体验式学习、研究性学习和综合实践的有机统一,让学生在研学旅行的过程中,丰厚人文底蕴,
【机 构】
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河南省三门峡市外国语中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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河南省教育科学规划十三五规划一般课题《在研学旅行中培养初中生合作能力的行动研究》(课题批准号:2018-JKGHYB-1210)的成果之一
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