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本文以一例真实发生在高职院校的大学生受教育惩戒而引发的心理危机事件为例,通过深入分析和研究,探讨了高校辅导员面对此类事件时应该如何处置和干预,并进一步提出了针对高职学生受教育惩戒的问题、高职院校可以开展的解决方案和实施办法。
高职学生受教育惩戒引发的心理危机干预——辅导员工作案例分析
【摘 要】
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本文以一例真实发生在高职院校的大学生受教育惩戒而引发的心理危机事件为例,通过深入分析和研究,探讨了高校辅导员面对此类事件时应该如何处置和干预,并进一步提出了针对高
【机 构】
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重庆工业职业技术学院
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于高职学生心理行为特点的教育惩戒模式研究”(项目编号:2020-GX-159)。
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