【摘 要】
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滴水润旱。大雪封路,我们的车已经被困在高速公路上好几天了。虽然天冷得厉害,可我却不敢把暖风打开,要是把油耗完了,那就真麻烦了。三岁的儿子阳阳一个劲儿地喊冷,嚷得我十
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滴水润旱。大雪封路,我们的车已经被困在高速公路上好几天了。虽然天冷得厉害,可我却不敢把暖风打开,要是把油耗完了,那就真麻烦了。三岁的儿子阳阳一个劲儿地喊冷,嚷得我十分心烦。老婆摸了摸阳阳的头说:“老
Drip water drought. The snowbound road, our car has been trapped in the highway for several days. Although the weather was awesome, but I did not dare to open the warm air, if the fuel consumption is over, it is really annoying. Three-year-old son yang yang shout cold, shouting I am very upset. Yang Yang touched his head and said: ”old
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每个生命都是这个世界上独一无二的个体,有的人一生碌碌无为,在陷入困境时只能怨天尤人,哀叹嘘唏,而有的人却能充实地度过这一生,绽放绚丽的生命之花,为自己的生命谱上华美的
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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，小学科学教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此，在教学过程中，不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识，更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神，使他们成为21世纪高素质的人才。几年来的教学实践使我深深地认识到，要培养学生的创新精神，就应当改变以往旧的教育观，树立“学生为主体”的观念，并根据学生好奇心强、思维活跃等特点，重