浅析新形势下工业机器人技术应用课程思政教学改革

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随着近些年我国教育界全面深化课程思政教学改革的进程不断推进,工业机器人技术应用课程也在围绕培养目标进行不断的优化.笔者将思政教育全面融入学生的学习过程中,逐步形成了“三融入一贯通”的教学模式,在教育的同时将爱岗敬业、勇于创新、开拓进取、精益求精的职业精神内化为学生的理想信念和人生追求,不断提升“大思政”的教育格局.本文的研究从课程思政教学模式着手,提出了工业机器人技术应用课程思政的方式,以期能够更好的促进思政教学改革的实践与效果.
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