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陶行知的职业教育思想形成于二十世纪上半期，从“生活教育”出发，陶行知的职业教育主要是“生利”教育，采用“教学做合一”的教学方法和模式，并把职业教育酊推广重点放在广大的农村，为中国现代职业教育的发展奠定了基础。在当今社会中，陶行知的职业教育思想对我国当代的职业教育改革仍有重要的理论和实践的指导意义。