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多年来有个说法，即“一分为二”只能应用于过去历史上的人物及其思想，对于现代西方资产阶级人物及其思想是不适用的；他们只是“我们斗争的对立面”、“反面教员”，等等，只能是“批判”、“清除”，不能“一分为二”。这种说法实际上是历史领域中极左思潮影响的一种表现。为了使我们的教育科学不是趋于日益贫困，而是趋于日益丰富和繁荣，在四个现代化的过程中起着应有的作用，应该怎样解放思想，正确地对待现代西方资产阶级人物及其教育思想，用严格的历史观点，进行研究和批判，从中吸取对于我们可以借鉴或有用的东西，这是一个值得注意的问题。