【摘 要】
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情感教学大致可分为两个层面:其一是广义的,即教师对学生要动之以情、晓之以理密切师生关系,既要教书,更要育人;其二是狭义的,是指在教师授课过程中,语言的表达要饱含激情,以
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情感教学大致可分为两个层面:其一是广义的,即教师对学生要动之以情、晓之以理密切师生关系,既要教书,更要育人;其二是狭义的,是指在教师授课过程中,语言的表达要饱含激情,以期达到最佳的教学效果。本文所要阐述的内容属于情感教学的第二个层面。在英语教学中情感教学举足轻重。以往人们对这个概念少有认知,尤其是改革开放初期当英语教学还处于音标、单词、句型、语法式教学的"启蒙阶段"。三十年后,英语几乎成了很多人的第二母语,人们掌握英语的娴熟程度以及社会群体对英语更高水平的要求,自然而然地把情感教学提升到了把英语教学向更高层次推进的高度。
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