【摘 要】
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中国大学生对于英语的学习普遍来讲已至少达到了4、5年之久,然而就是这样长时间的一个学习,很多学生还是在英语写作当中留有浓重的中国式英语的影子。笔者试从母语负迁移理论
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中国大学生对于英语的学习普遍来讲已至少达到了4、5年之久,然而就是这样长时间的一个学习,很多学生还是在英语写作当中留有浓重的中国式英语的影子。笔者试从母语负迁移理论现象出发,分析大学生外语写作中由于该理论引发的现象,并试图找出应对策略。
Chinese students generally have at least 4.5 years of English learning, but it is such a long period of study. Many students still have a strong shadow of Chinese English in their English writing. Based on the phenomenon of negative transfer of mother tongue, the author analyzes the phenomenon caused by this theory in the foreign language writing of college students and tries to find out the coping strategies.
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