【摘 要】
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针对不少90后青少年家庭条件优越,但缺乏艰苦朴素精神、不懂得珍惜幸福生活等现状,我们充分发挥小平故居“红色教育”之功能,以“重温小平爷爷走过的路”为班会主题,通过多媒
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针对不少90后青少年家庭条件优越,但缺乏艰苦朴素精神、不懂得珍惜幸福生活等现状,我们充分发挥小平故居“红色教育”之功能,以“重温小平爷爷走过的路”为班会主题,通过多媒体图片的播放,带领学生重温世纪伟人邓小平走过的路,给他们以身临其境的感受,激发他们深切缅怀世纪伟人邓小平的情感,激励他们勤奋学习,珍惜生活,为建设好自己的祖国而努力奋斗。
For many 90 after the adolescent family superior conditions, but the lack of hardship and simple spirit, do not know how to cherish the happy life and other status quo, we give full play to the former residence of “red education” function, to “review the path of Grandpa Xiaoping traveled ”As the theme of the class, through the playback of multimedia pictures, students are invited to relive the road traveled by great people of the century Deng Xiaoping, giving them immersive feelings and inspiring them to deeply cherish the memory of Deng Xiaoping, the great man of the century, inspiring them to study diligently and cherish their lives , For the construction of their own motherland and work hard.
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摘 要：对于小学低年级学生来说，对字形的识记是生字教学的重难点，作为小学语文教师如何提高他们的有效识记的能力呢？本人认为，教师要摒弃机械式识记的方式，注重激发学生的兴趣，采用灵活多样的教学方法，而且要不断创新评价机制，充分激发学生学习的主动性，不断提高学生识记的能力。 关键词：低年段;学生;识记;教学 对于小学低年级学生来说，对字形的识记是生字教学的重难点，作为小学语文教师如何提高他们的有效识
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