【摘 要】
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构建动态调整机制,优化高等教育结构,扩大应用型与复合型、技能型人才培养模式,构建完善的分类体系实行分类管理,目标引导学校进行合理定位,有效避免同质化倾向,形成独具特色
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构建动态调整机制,优化高等教育结构,扩大应用型与复合型、技能型人才培养模式,构建完善的分类体系实行分类管理,目标引导学校进行合理定位,有效避免同质化倾向,形成独具特色的办学理念与风格,这是当前我国教育事业发展的重要趋势.在新时期高等院校开展学生管理工作,必须要贴合时代的多元化发展需求以及课程标准建设,创新管理理念提高教师综合素养.所以本文基于应用型本科转型背景下分析,探索当前应用型本科转型建设中存在的新情况以及具体的管理方法,旨在进一步促进应用型本科转型背景下学生管理工作的有序开展.
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