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目的评估Glidescope可视喉镜用于气管插管见习教学的效果。方法选择我院参加麻醉科见习的医学本科学生60名，随机分为实验组和对照组。实验组采用传统模式教学复合Glidescope可视喉镜引导气管插管进行现场演示，对照组采用传统模式教学。以理论测试、视觉模拟评分和问卷满意度调查的方法进行教学效果评估，并与传统的教学方法相比较。结果实验组学生的理论测试优良率、VAS评分、教学方法满意度显著高于对照组(<0.01)，差异有统计学意义。结论 Glidescope可视喉镜用于气管插管见习教学可提高麻醉教学的效果。