【摘 要】
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为了使学校教学工作更好地为农业生产服务,我们在六年级算术课里教了记帐的初步知识。现在把这方面的初步体会写出来,请大家指教。一、关于教学内容我们教学记帐的初步知识,
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为了使学校教学工作更好地为农业生产服务,我们在六年级算术课里教了记帐的初步知识。现在把这方面的初步体会写出来,请大家指教。一、关于教学内容我们教学记帐的初步知识,内容以记帐、过帐和月终结算为重点,要求学生能把内容比较简单的收付事项,逐笔地记上日记帐,把日记帐上的每一笔收入或付出逐笔地过入分类帐的有关帐户,并且会进行月终结算,结算出日记帐的月终合计数、分类帐各个帐户的月
In order to make school teaching work better for agricultural production, we taught a preliminary account of accounting in the sixth-grade math class. Now write down the initial experience in this area, please advise. First, on the teaching content Our initial teaching of accounting knowledge, content accounting, posting and end-of-month settlement as the focus, requiring students to the contents of the simple payment matters, pen and paper journals, journals On each income or pay pen into the ledger of the relevant accounts, and will be the end of the month to settle the closing balance of the journal, the ledgers of each account month
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一、备课从实际出发。过去,我们备算术课钻研教材不够深,没有抓准教学中的主要矛盾,按主观意图选择教法,按教案框框安排教学环节,犯了主观主义、形式主义的错误。要贯彻少而
最近在接触和服务企业的过程中,总是遇到一个过不去的坎——样板市场建设。 对于样板市场的建设,企业总是不惜血本地投入人力、物力,以培养市场的氛围和热度。我非常理解企业家做样板市场的这种心态,每一个新品的诞生都倾注了企业的很多心血,谁都希望可以迅速让新品在市场上成功。 一个又一个闪光的品类掉入了样板市场的坑 市场是血淋淋的。2013—2014年,我们服务的一家企业就被一个以样板市场建设思想为武装
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我庚午年生,对于马,有一种亲切感。 年轻时,我在工地劳动改造,有一匹早先随部队转业而来的驮马,我侍候过。这是一匹老马,架驮将它的颈、脊、背部磨出精光的皮板,可以想见它在解放战争年代,背负着给养辎重,在枪林弹雨中出生入死的功劳。如今虽然老了,什么活也不能干了,但我所在的工程队,系部队转业,老兵念着那份火线上的感情,便将它养了起来。 因为,我是“右派”,常常被打发去打扫马厩,久而久之,它倒对我熟了
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