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运用"双箭头"推理格式进行论证,在立体几体课本中被多次使用,"双箭头"的证法反映了几何证题的思维本质。有利于进一步了解几何证题的逻辑结构。同时书写起来,条理清楚,简明扼要,对培养学生思维的严谨性很有好处。
浅谈运用“双箭头”的教学探讨
【摘 要】
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运用"双箭头"推理格式进行论证,在立体几体课本中被多次使用,"双箭头"的证法反映了几何证题的思维本质。有利于进一步了解几何证题的逻辑结构。同时书写起来,条理清楚,简明扼
【机 构】
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名山中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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1996年1期
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