【摘 要】
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在教学过程中，导入语是新课教学不可或缺的环节，它就如一首乐曲的前奏、一部影视剧的序幕、一台戏的开场锣鼓一样，在吸引服务对象的效果上有着异曲同工之处。当教师以自然的教态
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在教学过程中，导入语是新课教学不可或缺的环节，它就如一首乐曲的前奏、一部影视剧的序幕、一台戏的开场锣鼓一样，在吸引服务对象的效果上有着异曲同工之处。当教师以自然的教态、恰当的导人语吸引学生注意力、激发学生求知欲和学习兴趣、把学生带入学习境界中时，已为提高教学效果打下良好基础。只有当学生倾心于这堂课时，他们才会积极、主动接受新知识，从而达到教学目的。笔者就语文新课导人语设计提出一些看法。
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