不要一味求“新”

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随着新课改的深入,教师的教学观念在逐渐更新,学生的学习方式也在逐渐转变,课堂焕:受出了生命的活力。但欣喜之余,我们不难发现,在轰轰烈烈的新课改中,特别是教师的执教过程中还存在一些问题,若不引起重视,势必影响新课标的全面落实。
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