【摘 要】
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如今,新一轮化学课程改革正处于积极实施之中,新课程标准强调要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把他们培养成能用化学知识指导实践活动的
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如今,新一轮化学课程改革正处于积极实施之中,新课程标准强调要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把他们培养成能用化学知识指导实践活动的社会主体.因此,学生在化学教学活动中,通过教育者有目的、有组织的激发和引导、经过自探、自悟、自得,从而自主地、能动地、创造性地实现自我身心连续不断的积极变化,促使自我独立而稳固的化学思维品质和化学能力的养成.但是要在教学过程中贯彻新课程理念,我认为如从祖先留下的"极高明而道中庸"(<中庸>)的古训中寻求支点.我们
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