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一年级的学生，好奇心十足，他们总是对操作实践活动表现出浓厚的兴趣。根据这些特点，在讲授《厘米的认识--阿福的新衣》这一课时，我利用猜想、比划、借助小棒、量拇指、画一画、找一找等方法来引导学生认识厘米，积极鼓励学生走下座位，培养学生的度量意识。
度量意识从“这”开始
【摘 要】
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一年级的学生，好奇心十足，他们总是对操作实践活动表现出浓厚的兴趣。根据这些特点，在讲授《厘米的认识--阿福的新衣》这一课时，我利用猜想、比划、借助小棒、量拇指、画一画、找
【机 构】
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山东省莱州市虎头崖镇寅祥路小学 山东 莱州 261415
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年1期
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