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创造能力要求学生做到在思考问题的时候突破常规，善于表达具有新颖独特的观点。新课程标准中对学生的创造能力的培养提出了新的要求。所以教师在课堂上要善于激发学生的学习热情，让学生自主思考。本文以高中地理教学为例，从培养创造能力的必要性入手，分析如何培养学生的创造能力，从而为高中地理教学提出一些意见和建议。