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教育实习是理论联系实际的重要环节，我国教育硕士教育实习仍然存在着实习目标不明确，实习内容不丰富，实习方式不科学等问题。鉴于美国临床实践型教师教育的教育实习模式，为我国全日制教育硕士的实习模式提出有效性的构想。
全日制教育硕士教育实习模式的有效性构想——基于美国临床实践型教师教育模式的思想
【摘 要】
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教育实习是理论联系实际的重要环节，我国教育硕士教育实习仍然存在着实习目标不明确，实习内容不丰富，实习方式不科学等问题。鉴于美国临床实践型教师教育的教育实习模式，为我国全
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,西安文理学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2017年20期
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