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数学语言表达对低年级学生来说处于启蒙阶段,这一阶段是培养和发展儿童数学语言的最好时期。随着课程改革的不断深入,数学语言越来越受到重视。为了让学生在日常数学学习中,感受到数学语言的准确性、专业性、简洁性、逻辑性、启发性,体会到数学语言的独特魅力,我们应该从底年级抓起,让低年级学生“说”好数学。
小学低年级学生如何“说”好数学
【摘 要】
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数学语言表达对低年级学生来说处于启蒙阶段,这一阶段是培养和发展儿童数学语言的最好时期。随着课程改革的不断深入,数学语言越来越受到重视。为了让学生在日常数学学习中,
【机 构】
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通渭县榜罗小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年16期
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