【摘 要】
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近年来,我校在深入开展新课程改革的进程中,教育教学发生了显著变化。然而在大量的教研活动、听评课调研和业务工作检查时我们发现,教师在努力更新教育理念的同时,一些“甘居
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近年来,我校在深入开展新课程改革的进程中,教育教学发生了显著变化。然而在大量的教研活动、听评课调研和业务工作检查时我们发现,教师在努力更新教育理念的同时,一些“甘居中游”、“应付对付”、“功成名就”等不良思想也在潜滋暗长,课堂教学开始出现无效和低效现象,教育科研流于形式……种种情况成为我校打造高效课堂、提高教学质量的拦路虎和绊脚石。
In recent years, our school has undergone significant changes in education and teaching in the process of carrying out the new curriculum reform. However, in a large number of teaching and research activities, listening and commenting class research and business work inspection, we found that while teachers are trying hard to update their educational philosophy, some problems such as “Ganzhong middle school”, “deal with”, “Gongzhengji” The idea is also hidden in darkness, classroom teaching began to appear ineffective and inefficient, education and scientific research in the form of ... ... all kinds of circumstances to become our school to create efficient classrooms and improve teaching quality stumbling block and stumbling block.
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