以“匠心”在课堂中渗透职业素养教育

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应时代呼唤和现实所需,党中央重提“工匠精神”,职业教育者势必责无旁贷.而目前我们的职业教育往往着重于被教育者职业技术技能的提高,而在精神层面的职业素养教育却相对薄弱,这就造成中职毕业生的职业素养较差.于是,笔者从一线工作实践出发,分析了中职学生的职业素养现状和问题的成因,并提出了有针对性的改进措施.
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