基于聋人大学生创新创业能力培养的“教、学、做”一体化教学研究和实践

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聋人高等艺术教育本身有其特殊性,这主要是因为学生生理上的缺陷和障碍.针对聋人大学生特点,转变艺术类专业教学思路、培养模式,以应对社会发展需求.为满足新时代对于聋人高等艺术人才培养的需求,通过探索有效地推动和促进艺术教学模式创新、培养模式重构,促进聋人高等艺术教育发展.
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