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低年级学生在阅读过程中主动地进行探究性学习，是帮助学生透过语言文字的表层去感悟语文的人文精神，理解语言文字中蕴含的人文特征的有效途径，可以促进学生发展思维能力，激发创造潜能，品尝阅读的快乐，全面提高语文素养。
低年级阅读教学中探究性学习的方法
【摘 要】
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低年级学生在阅读过程中主动地进行探究性学习，是帮助学生透过语言文字的表层去感悟语文的人文精神，理解语言文字中蕴含的人文特征的有效途径，可以促进学生发展思维能力，激发创造
【机 构】
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厦门市湖里区教师进修学校附属小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2013年4期
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