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新课程标准十分重视低年级小学语文的识字教学,要求教 师在教学中引导学生书写出整洁、端正、正确的字。由于小学生难以长 时间集中注意力,认知水平和生活经验相对有限,认为识字较为深奥 抽象,往往不能准确熟悉和拼读,学习效率不高。当前如何提高低年级 小学语文识字教学的效率,已经成为教师亟待解决的问题。
如何提高低年级小学语文识字教学的效率
【摘 要】
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新课程标准十分重视低年级小学语文的识字教学,要求教 师在教学中引导学生书写出整洁、端正、正确的字。由于小学生难以长 时间集中注意力,认知水平和生活经验相对有限,认为
【机 构】
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四川省安岳县岳阳镇东方红小学
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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