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来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
“同课异构”既是校本教研的主渠道,又是有效教学的重要途径。“有效教学”既是英语教师的一种目标诉求,也是初中英语课堂生命的一种内涵所在。本文以“同课畀构”为平台,以教学
【作 者】
:
马满云
【机 构】
:
浙江省富阳市万市中学
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
同课异构
初中英语
有效课堂
诊断与提升
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