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今天是英语期末考试的日子，我负责监考。
考试时间是四十分钟，由于题量不多，难度也不大，不少学生很快就做完了，然后开始无所事事地东张西望。有几个小孩玩起了文具，甚至有人跟别人挤眉弄眼。
我对学生们说：“现在是考试时间，如果做完了题目，就好好检查。如果检查完了，就安静地坐着休息一下。”
学生们安静了一会儿，眼看离下课还有些时间，讲台下又开始骚动起来。他们坐不住了。
我不能让学生提前交卷出去，又必须要求他们遵守考场规则，于是我警告他们：“如果谁再敢挑战考试纪律，就做零分处理。”
这话虽然听起来狠了点，其实也就是吓唬吓唬他们。毕竟他们还是小学生，很好唬的。
学生们显然被这句警告震慑到了，终于鸦雀无声。
然而不到五分钟，有人举手了：“老师，有人拿纸团扔我！”
我接过来一看，是一个用草稿纸揉成的小纸团。扔纸团的人也很快被人指认出来，是隔着一条走廊的小沈。
刚刚警告过，竟然还敢犯事！我顿时瞪起了眼睛。小沈自知犯了错，低下头不说话。
“把試卷交上来！零分！”我威严地说。
既然前面说了要做零分处理，那我现在也不得不这样宣布了。
小沈迟疑着，不肯交试卷。
“你不交上来，我来收！”我板起脸说。
他满脸沮丧地把试卷交到了讲台上，几步跨回座位，趴在座位上哭了。
就在这时，下课铃声响了。学生们纷纷把卷子交上，好几个人围在小沈身边安慰他。我远远地望着他们，心想，这些孩子倒还挺懂得关心人的。
我收齐了试卷，正要走出教室，小黄凑过来轻声跟我说：“王老师，其实小沈的那个纸团，是小汤先扔过来的。小汤扔给小沈，小沈接到后，再扔给别人的。但小沈不打算把小汤告发，他打算自己认了。”
原来是这样。我心头一动，但依旧保持着严肃的表情，只是装作漫不经心地“嗯”了一声，表示已知情，就离开了教室。
小汤是班干部，身为男生，平日里也难免有顽皮的时候，但总体来说，还算是个知书达理的小孩。我对小黄的泄密未加评价，是在等小汤自己来向我说明情况，承认错误。
说到底，我也不想让学生期末考试得个零分回家啊！
但一直等到下午，小汤都没有来找我认错，小沈也没有来找我说明情况。我只有自己再去班级，把小汤叫来。
小汤跟着我来到办公室，我望着他的眼睛，郑重地问他：“对小沈考试时扔纸团这件事，你有什么要跟我说的吗？”
小汤的眼神里划过一丝慌张，他极力克制住自己的情绪：“没有。”
呵，还嘴硬。
我不动声色地说：“我听说，这个纸团是你先扔给小沈的，是吧？”
小汤老老实实地点头：“是的。”
“为什么要扔纸团？”
“因为……无聊……”小汤嗫嚅着说。
“那你去找过小沈道歉吗？”我又问。小汤摇了摇头。
“这件事，错误的根源在你。”我说，“你先把纸团扔出来，是第一个犯错的，但小沈却保持了沉默，并为你承担了后果。作为你的朋友，他对你很仗义。而你呢，怕挨老师批评，怕得零分，不仅不敢来找我说明情况，甚至都没有去安慰你的朋友。你这样做，既不磊落也不勇敢，更不够朋友，是个懦弱的人。”
我的声音并不严厉，但对小汤这样的小男孩来说，还有什么比辜负朋友的情谊更让他难受的呢？我想，他一定从一开始就知道自己做错了，既没有去道歉也没有来说明情况，这个过程对他来说应该也挺煎熬的。
“老师，我错了，我会去找小沈道歉，然后，由我来承受零分处理。”小汤使劲地眨着眼睛，看起来快流泪的样子。
“去吧，去找自己的朋友道歉，感谢他对你的保护，也请求他对你的原谅。”我说。
“老师，我一定会去的。”小汤郑重地对我说。
放学后，我把他俩单独留了下来。
我对小沈说：“我已经知道了事情的经过。如果你在接到小汤的纸团后，能够放进自己的课桌，下课再去扔掉，告诉他要遵守考试纪律，这样处理会更好。但你宁愿自己受委屈受处罚，也没有出卖朋友，你很仗义，我很欣赏你。所以，我免去你的零分处分，希望你在以后的考试中不要再犯这样的错误。”
小沈愣了一下，然后向我深深地鞠了一个躬，说：“谢谢老师！”
“而你，”我又对小汤说，“你在朋友为你受委屈的时候保持沉默，也没有去主动道歉，这样的做法实在是没有担当。好在你做出了弥补，我还是选择原谅你。但是你要写一份检讨，不单是给我，也是给你的好朋友小沈。”
两个小孩背着书包走了。放学后的校园里空荡荡的，我站在走廊上目送他们远去。我想，今天这件事，无论是对他们还是对我来说，都是难忘的。
（摘自《一个很好很好的小孩》，中信出版社，有删改）
考试时间是四十分钟，由于题量不多，难度也不大，不少学生很快就做完了，然后开始无所事事地东张西望。有几个小孩玩起了文具，甚至有人跟别人挤眉弄眼。
我对学生们说：“现在是考试时间，如果做完了题目，就好好检查。如果检查完了，就安静地坐着休息一下。”
学生们安静了一会儿，眼看离下课还有些时间，讲台下又开始骚动起来。他们坐不住了。
我不能让学生提前交卷出去，又必须要求他们遵守考场规则，于是我警告他们：“如果谁再敢挑战考试纪律，就做零分处理。”
这话虽然听起来狠了点，其实也就是吓唬吓唬他们。毕竟他们还是小学生，很好唬的。
学生们显然被这句警告震慑到了，终于鸦雀无声。
然而不到五分钟，有人举手了：“老师，有人拿纸团扔我！”
我接过来一看，是一个用草稿纸揉成的小纸团。扔纸团的人也很快被人指认出来，是隔着一条走廊的小沈。
刚刚警告过，竟然还敢犯事！我顿时瞪起了眼睛。小沈自知犯了错，低下头不说话。
“把試卷交上来！零分！”我威严地说。
既然前面说了要做零分处理，那我现在也不得不这样宣布了。
小沈迟疑着，不肯交试卷。
“你不交上来，我来收！”我板起脸说。
他满脸沮丧地把试卷交到了讲台上，几步跨回座位，趴在座位上哭了。
就在这时，下课铃声响了。学生们纷纷把卷子交上，好几个人围在小沈身边安慰他。我远远地望着他们，心想，这些孩子倒还挺懂得关心人的。
我收齐了试卷，正要走出教室，小黄凑过来轻声跟我说：“王老师，其实小沈的那个纸团，是小汤先扔过来的。小汤扔给小沈，小沈接到后，再扔给别人的。但小沈不打算把小汤告发，他打算自己认了。”
原来是这样。我心头一动，但依旧保持着严肃的表情，只是装作漫不经心地“嗯”了一声，表示已知情，就离开了教室。
小汤是班干部，身为男生，平日里也难免有顽皮的时候，但总体来说，还算是个知书达理的小孩。我对小黄的泄密未加评价，是在等小汤自己来向我说明情况，承认错误。
说到底，我也不想让学生期末考试得个零分回家啊！
但一直等到下午，小汤都没有来找我认错，小沈也没有来找我说明情况。我只有自己再去班级，把小汤叫来。
小汤跟着我来到办公室，我望着他的眼睛，郑重地问他：“对小沈考试时扔纸团这件事，你有什么要跟我说的吗？”
小汤的眼神里划过一丝慌张，他极力克制住自己的情绪：“没有。”
呵，还嘴硬。
我不动声色地说：“我听说，这个纸团是你先扔给小沈的，是吧？”
小汤老老实实地点头：“是的。”
“为什么要扔纸团？”
“因为……无聊……”小汤嗫嚅着说。
“那你去找过小沈道歉吗？”我又问。小汤摇了摇头。
“这件事，错误的根源在你。”我说，“你先把纸团扔出来，是第一个犯错的，但小沈却保持了沉默，并为你承担了后果。作为你的朋友，他对你很仗义。而你呢，怕挨老师批评，怕得零分，不仅不敢来找我说明情况，甚至都没有去安慰你的朋友。你这样做，既不磊落也不勇敢，更不够朋友，是个懦弱的人。”
我的声音并不严厉，但对小汤这样的小男孩来说，还有什么比辜负朋友的情谊更让他难受的呢？我想，他一定从一开始就知道自己做错了，既没有去道歉也没有来说明情况，这个过程对他来说应该也挺煎熬的。
“老师，我错了，我会去找小沈道歉，然后，由我来承受零分处理。”小汤使劲地眨着眼睛，看起来快流泪的样子。
“去吧，去找自己的朋友道歉，感谢他对你的保护，也请求他对你的原谅。”我说。
“老师，我一定会去的。”小汤郑重地对我说。
放学后，我把他俩单独留了下来。
我对小沈说：“我已经知道了事情的经过。如果你在接到小汤的纸团后，能够放进自己的课桌，下课再去扔掉，告诉他要遵守考试纪律，这样处理会更好。但你宁愿自己受委屈受处罚，也没有出卖朋友，你很仗义，我很欣赏你。所以，我免去你的零分处分，希望你在以后的考试中不要再犯这样的错误。”
小沈愣了一下，然后向我深深地鞠了一个躬，说：“谢谢老师！”
“而你，”我又对小汤说，“你在朋友为你受委屈的时候保持沉默，也没有去主动道歉，这样的做法实在是没有担当。好在你做出了弥补，我还是选择原谅你。但是你要写一份检讨，不单是给我，也是给你的好朋友小沈。”
两个小孩背着书包走了。放学后的校园里空荡荡的，我站在走廊上目送他们远去。我想，今天这件事，无论是对他们还是对我来说，都是难忘的。
（摘自《一个很好很好的小孩》，中信出版社，有删改）