论文部分内容阅读
结合当前高校音乐教学模式的创新与改革而言，其所要注重融入的绝对不只是内涵理念，更重要的是要注重从学生学习的视角出发，通过充分发挥学生自身的主动性和积极性，从而引导学生形成积极主动的学习习惯。本文拟从传统采茶戏艺术的音乐特征理解及认知分析入手，结合当前高校音乐教育活动实施过程中存在的问题和不足，通过探究采茶戏艺术对高校音乐教育活动开展的价值影响，进而全面探究高校音乐教学活动中采茶戏艺术的应用思路。