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<正>教学内容:北师大版《数学》四年级下册P100～101页。教学目标:1.通过让学生用小棒摆图形,亲自探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系,发现每多摆出一个图形,小棒相应增加的根数。2.放手让学生经历直观操作、自主探索的过程,体验发现
多种角度找规律享受思考全过程——“图形中的规律”教学实践与感悟
【摘 要】
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<正>教学内容:北师大版《数学》四年级下册P100～101页。教学目标:1.通过让学生用小棒摆图形,亲自探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系,发现每多摆出一个图形,小棒相应增加的
【机 构】
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安徽六安市城北小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2012年11期
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