论文部分内容阅读
有效的预设不会成为生成的“桎梏”。著名教育家苏霍姆林斯基说：“教学的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而是根据当时的具体情况巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变化。”怎样的预设才是有效的预设？处理好预设和生成之间的动态平衡关系，不仅是一种教育的科学，更是一门教育的艺术。
当预设遭遇“围堵”——一次失败的课堂经历引发的思考
【摘 要】
：
有效的预设不会成为生成的“桎梏”。著名教育家苏霍姆林斯基说：“教学的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而是根据当时的具体情况巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变化。”
【机 构】
：
江西省赣州市龙南中学
【出 处】
：
语文天地
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
文言文教学是一个很系统、很费时的教学过程,文言文阅读能力的提高需要一个循序渐进的过程。目前的文言文教学存在不少问题,那么,如何改善文言文教学,激发学生学习古文的兴趣
今年，甘肃农垦下河清实业公司围绕建设小康企业的目标，开展了“办八件实事，为职工解忧”的民心工程。“民心工程”内容包括：一，进行场区绿化美化景观建设工程。对场区及国道312线
高中语文课堂适合开展主题式教学，主题式教学能够提供一个良好的学习情境，学生在这样的环境中，可以接触和主题相关的各个领域的学习内容。教材有时可以像联络教学的方式，横向编选和该主题相关的教学材料，有时更可直接打破学科之间的限制，在教学中整合不同领域的内容。 语文主题教学的主题，可以是一类课文或文学艺术作品中所提炼出的中心思想或人文主题，也可以是某类语文知识或素质能力，甚至可以是近期学生感兴趣的社会事
充分发挥优势，加大对台招商引资力度，扩大桂台经贸合作，广西农垦可以作出重要贡献。一、广西农垦与台湾农业具有较强的互补性差异是互补性的基础。广西农垦与台湾在农业发展阶段
目的探讨有角膜环形基质浸润病变的棘阿米巴角膜炎的临床分期、治疗及预后。方法对17例（17眼）有角膜环形基质浸润病变的棘阿米巴角膜炎或合并真菌感染病例作了回顾性研究，根据角
苏教版高中语文教材必修三第二板块“号角，为你长鸣”的写作教学内容是“写出人物鲜明的个性”。教材中的写作指导相对扼要，只泛泛提出写出人物鲜明的个性要熟悉生活，要学会感受
血管内皮生长因子（VEGF）可溶性受体（sFlt-1）是具有抗血管化作用的强力因子之一。新近发现其在正常角膜中亦有表达，并以高亲和中和抗体的形式与内源性VEGF-A结合，阻断其信号传导，抑制
《全国农垦经济与社会发展第十一个五年规划（2006～2010年）》,是根据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《全国农业和农村经济发展第十一个五年规划（2006～2010年）》和农
目的 观察静脉注入碘酸钠后早期引起的兔眼图形视诱发电位（P-VEP）的改变，从而推测出视力的变化。方法 将10mg／ml碘酸钠40mg／kg从兔耳缘静脉注入体内。镜片矫正兔眼屈光不正，注药前