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人们对健康多元化、多层次的要求,致使体育保健人才的需求猛增,而高校体育专业传统的《体育保健学》课程教学模式已不能满足社会的迫切需求,亟待改革.本文以陇南师范高等专科学校《体育保健学》课程改革实践为例,探索基于师范性与应用型两翼的《体育保健学》教学改革,形成了课堂教学、综合实践与职业资格培训三位一体的合作教学模式,在实践中取得了较好的效果.