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在小学语文阅读课堂教学过程中,教师要善于根据不同的文本内容恰当地运用音乐,或音乐导入,或音乐过渡,或音乐渲染,或音乐激情,或音乐启智,或音乐明旨,让音乐作用于学生,激发其学习兴趣,调动其情感体验,拓宽其思维领域,促进学生语文素养的提升。
承音乐之“澜” 行语文之“舟”——小学语文阅读课堂教学中音乐的运用举隅
【摘 要】
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在小学语文阅读课堂教学过程中,教师要善于根据不同的文本内容恰当地运用音乐,或音乐导入,或音乐过渡,或音乐渲染,或音乐激情,或音乐启智,或音乐明旨,让音乐作用于学生,激发
【机 构】
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江苏南京市溧水区东屏中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年12期
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