【摘 要】
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伴随着我国高等教育水平的日益提高与教育体制的深化改革，越来越多的少数民族生进入了内地高校接受着高等教育，这一方面对促进民族地区的团结稳定与和谐发展具有重要意义，另一方
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伴随着我国高等教育水平的日益提高与教育体制的深化改革，越来越多的少数民族生进入了内地高校接受着高等教育，这一方面对促进民族地区的团结稳定与和谐发展具有重要意义，另一方面由于少数民族大学生受到成长环境、生活习俗以及社会氛围等诸多因素的影响，使其存在独特的自身特点，新时期下如何行之有效地对其开展教育管理是高校工作者急需解决的重要课题。本文从少数民族学生的自身特点分析出发，结合作者实际的工作经验，从教育、管理、服务相结合的角度开展了探究。
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