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针对高等职业院校学生和园艺专业的特点,结合黑龙江省气候条件,提出基于工作过程的蔬菜栽培技术课程改革思路,从市场调研、行业分析入手,对教学内容、方法手段、教学观念、实践教学及工学结合等几个方面进行了改革,最后通过考核与评价来强化学生技能。通过一系列改革,既提升了教师的＂双师＂素质和生产积极性,又提高了学生的专业技能和学习主动性,更提高了棚室蔬菜基地的科技示范性。