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摘
指导学生撰写“数学小论文”的探究
【摘 要】
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摘要：《数学课程标准》明确强调：数学教学不但要关注学生的学习实效，同时也要在数学活动过程中，关注学生的情感和态度，使学生能够深化自我认知，树立学习自信。在初中数学教学中，引导学生撰写数学小论文能够有效地提升学生的数学核心素养。基于此，笔者尝试指导学生撰写探索型小论文，拓展数学知识;撰写拓展型小论文，促进数学理解;撰写反思型小论文，训练数学思维，并对此进行了深入的研究。 关键词：数学小论文;数学素
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
摘要：目前，随着新课改的不断落实，中学语文阅读教学也存在一定变化，读写结合教学模式，就成为目前中学语文阅读教学中的关键性研究话题。本文结合中学生的实际学习能力，分析目前中学语文阅读教学中的问题，并基于读写结合教学模式探究的基础上，进一步分析结合教学模式的重要性及应用，以期为中学语文阅读教学的展开提供一定借鉴。 关键词：中学语文;读写结合;阅读教学;教学模式 中图分类号：G633.3文献标识码：
摘 要：在初中体育教学中，跑步训练是基础教学内容，能够充分展现出学生的身体素质以及体育运动的技巧。其中100米跑，更是初中教学中最常见的跑步训练项目，我们对100米跑的教学进行了具体的研究，分析了100米跑训练中存在的问题，同时针对这些问题，给出相应的解决方法，目标是提升100米跑的训练效果，学生在跑步训练的过程中，真正得到体能的增强和跑步技巧的进步。 关键词：初中体育;100米跑;教学实践研究
摘要：随着全球经济一体化进程的加速和新课改的实施，英语教学不能再作为单纯的语言教学而存在，英语教师要通过课堂教学落实立德树人根本任务，培养学生未来发展所需的必备品格和关键能力。为此，帮助学生养成阅读习惯、提高阅读能力和素养成了教学的重中之重。笔者以《小王子》阅读为例，阐述了如何通过整本书阅读来提升学生英语自主阅读能力。 关键词：整本书阅读;认知弹性理论;自主阅读;能力提升策略 中图分类号：G6
摘 要：读写不分家，读写是语文教学的中心环节。阅读是学生的语文知识和材料的原始积累的过程，学生在丰富的阅读实践中，不断地吸收、消化、储存语感、语言材料、语法结构等在大量的语文材料的积累过程中，形成对语言文字的有效地理解力、综合分析力、总结力以及表达力等。在读的过程中，积淀丰富的审美体验，熔铸凝练自身的思想情感，在有效积累的基础上，通过写来表达自身的思想情感以及文字运用能力等。阅读是知识吸收和积累的
摘 要：时事政治是高考中考察的基本内容，也是高中政治教学的重要模块。这一模块的讲授对于高中政治教学具有重要意义。新课程改革的大背景下，学习了解时事政治有助于提高学生的思想道德修养、综合素质以及政治觉悟。本文在分析时事政治子和高中政治教学现状的基础上，针对教学过程中出现的问题，阐述时事政治在教学中的重要意义，旨在提高高中政治教学的有效性，更好地促进学生的全面发展。 关键词：高中政治；时事政治；运用
摘要：复述课文是小学语文教学中一项重要的语言实践活动。在教学中，教师可以通过几种复述方式来激起学生对复述的兴趣，以提升学生的复述能力，提高复述效果。 关键词：小学语文;复述课文;能力培养 中图分类号：G623.23文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-069-1 课文复述是指学生在认真阅读和理解课文的基础上，把阅读内容加以整理，用自己的语言，有重点、有条理、有感情的叙
摘 要：教学诊断归根结底是一种教学反思，其旨在通过测评与自省纠察问题，并有的放矢制定矫正策略。随着中职教育的发展，新问题、新形势、新状态不断浮现，面对上述问题就需切实结合教学诊断，积极做出适当的调整。本文即主要论述了基于诊断的中职旅游专业导游实务课堂教学创新与实践。 关键词：诊断教学;中职旅游;课堂教学 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-048
摘要：初中政治课堂教学中，教师应当关注学生核心素养，比如，调整教学观念、教学模式，在实际教学过程中创设生活情景，注重学生自主学习能力，在课堂实践中让学生将理论知识应用于生活，为培养初中生核心素养奠定基础。 关键词：核心素养;初中政治;课堂教学 初中政治课堂教师要关注学生道德品质的养成，潜移默化让学生形成政治核心素养。初中政治课作为思想教育课程，在教学中有利于拓展学生认知面，让学生树立正确三观。
摘 要：當前，无论是什么年级的教学都在对传统的教学方式进行改革、创新，教学人员都在随着新课改的进行寻找提升教学效果的教学方式，帮助学生实现全面发展。初中政治教学也不例外，教学人员将案例教学法引入到初中政治教学中能够有效提升该课程的教学效果，激发学生的学习动力。本论文的主要内容就是对案例教学法在初中政治教学应用的简要分析，希望能够为初中政治教学发展做出一定的贡献。 关键词：案例教学法；初中政治教学