【摘 要】
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小时候,爷爷时常念叨:在贫困的岁月里,最快乐的事就是添一碗白米饭,浇一匙猪油,一匙酱油,全家人围坐在炕头,分享这一碗奢侈的美味,细细品味,每一粒饭都充满了幸福的香气。幸福的香气是
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小时候,爷爷时常念叨:在贫困的岁月里,最快乐的事就是添一碗白米饭,浇一匙猪油,一匙酱油,全家人围坐在炕头,分享这一碗奢侈的美味,细细品味,每一粒饭都充满了幸福的香气。幸福的香气是什么?就是猪油拌饭!小时候的我这样认定。随着岁月的流逝,对“香气”有了另一层?
When I was a child, my grandfather often chanted: In the years of poverty, the happiest thing was to add a bowl of white rice, a spoonful of lard, and a spoonful of soy sauce. The whole family sat in a gimmick to share the luxury of this bowl. Taste, every meal is full of happiness. What is the aroma of happiness? It’s lard bibimbap! When I was a child, I decided. With the passage of time, there is another layer of “aroma”?
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促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)可以通过抑制下丘脑—垂体—性腺轴间接抑制卵巢癌的发生发展,也可以通过癌细胞表达的GnRHR介导,直接抑制癌细胞的增殖、诱导凋亡等。GnRHa
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【摘要】《语文课程标准》指出:“提倡多角度,有创意的阅读。要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造,情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的欲望。本文谈一下如何在阅读教学中运用“阅读期待”来提高语文课堂教学的有效性。 【关键词】阅读教学 语文课堂 有效性 一、创设情境,唤起学生的阅读期待 著名教育家叶圣陶曾打了个
妈妈,这是初夏的黄昏,晚霞是那样的迷人,你站在我回家的小路的尽头,耐心地等我。每天你的身影会洗尽我满身的疲倦,让我觉得这一天终于结束,又似乎刚刚开始。妈妈,因为有你,我生活得激