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《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法；在群体活动中积极、快乐。
制定计划
准备彩笔和纸，家长与宝宝一起讨论有关聚会的具体问题，共同商量并制定邀请计划，家长鼓励宝宝用绘画的方式记录下来。在计划里，家长可以和宝宝商讨这样几个问题：
1. 聚会的时间怎样安排？邀请谁，邀请多少人比较合适？
2. 新年小聚会需要准备些什么？宝宝准备怎样布置家里的客厅？
3. 家长有意识地引导宝宝讨论聚会的内容都有哪些？如：玩什么、吃什么、如何安排时间等。
电话邀请
宝宝的新年小聚会要宝宝自己打电话邀请小伙伴来参加哟。在打电话的过程中，家长可以提示宝宝使用礼貌用语，并鼓励宝宝用自己的语言将聚会的时间、地点、活动内容等进行完整表述，家长也可以先给小伙伴的家长打电话进行邀请，为宝宝做个榜样。
出发购物
家长带着宝宝到超市，按照之前的计划进行自主购物。在购物的过程中，家长引导宝宝要有选择、有比较；在遇到困难时懂得及时寻求帮助；学习文明购物，培养良好的生活习惯。
布置客厅
让宝宝按照自己的想法说一说准备如何装饰家里的环境，然后就可以开始动手装饰啦。布置的过程记得要让宝宝参与哟！如果要将装饰物挂在比较高的地方，家长可以帮忙，挂完后让宝宝看一看是不是预想中的位置。
招待客人
家长事先和宝宝说一说，当客人来的时候，应该怎样表示欢迎？怎样做一个合格的小主人？家长鼓励宝宝用自己喜欢的方式，亲手制作一些小礼物作为新年礼物送给小客人。（如：小贺卡、剪纸、绘画等）
唠叨鹿妈
宝宝的开心和快乐，其实很简单，品尝一次妈妈用心制作的美食；体验一次自己做当家小主人；享受一次与小伙伴畅所欲言的自由时间……在这些活动中，宝宝所获得的远比大人们想象得要多，这对他们的生活态度也会产生良好的影响。而在大人的聚会中，家长之间的交谈也会丰富宝宝的词汇量和对事物的见解，即使一次随意的谈天说地，也会对宝宝产生一定的影响。
制定计划
准备彩笔和纸，家长与宝宝一起讨论有关聚会的具体问题，共同商量并制定邀请计划，家长鼓励宝宝用绘画的方式记录下来。在计划里，家长可以和宝宝商讨这样几个问题：
1. 聚会的时间怎样安排？邀请谁，邀请多少人比较合适？
2. 新年小聚会需要准备些什么？宝宝准备怎样布置家里的客厅？
3. 家长有意识地引导宝宝讨论聚会的内容都有哪些？如：玩什么、吃什么、如何安排时间等。
电话邀请
宝宝的新年小聚会要宝宝自己打电话邀请小伙伴来参加哟。在打电话的过程中，家长可以提示宝宝使用礼貌用语，并鼓励宝宝用自己的语言将聚会的时间、地点、活动内容等进行完整表述，家长也可以先给小伙伴的家长打电话进行邀请，为宝宝做个榜样。
出发购物
家长带着宝宝到超市，按照之前的计划进行自主购物。在购物的过程中，家长引导宝宝要有选择、有比较；在遇到困难时懂得及时寻求帮助；学习文明购物，培养良好的生活习惯。
布置客厅
让宝宝按照自己的想法说一说准备如何装饰家里的环境，然后就可以开始动手装饰啦。布置的过程记得要让宝宝参与哟！如果要将装饰物挂在比较高的地方，家长可以帮忙，挂完后让宝宝看一看是不是预想中的位置。
招待客人
家长事先和宝宝说一说，当客人来的时候，应该怎样表示欢迎？怎样做一个合格的小主人？家长鼓励宝宝用自己喜欢的方式，亲手制作一些小礼物作为新年礼物送给小客人。（如：小贺卡、剪纸、绘画等）
唠叨鹿妈
宝宝的开心和快乐，其实很简单，品尝一次妈妈用心制作的美食；体验一次自己做当家小主人；享受一次与小伙伴畅所欲言的自由时间……在这些活动中，宝宝所获得的远比大人们想象得要多，这对他们的生活态度也会产生良好的影响。而在大人的聚会中，家长之间的交谈也会丰富宝宝的词汇量和对事物的见解，即使一次随意的谈天说地，也会对宝宝产生一定的影响。