【摘 要】
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音乐教育属于美育的范畴,同时也是目前我国基础教育中必修课之一.音乐教学旨在培养学生的音乐体验,从音乐中得到美的感悟,从而促进学生素质的提升.然而,在功利主义的大众观念
【机 构】
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河北省永清县第四中学,河北 永清 065600
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音乐教育属于美育的范畴,同时也是目前我国基础教育中必修课之一.音乐教学旨在培养学生的音乐体验,从音乐中得到美的感悟,从而促进学生素质的提升.然而,在功利主义的大众观念趋势中,音乐教育并没有得到应有的重视.许多学生以及家长纷纷对音乐课的“无用”怨声载道.其次,音乐教学本身存在一定的价值定位缺陷,同样没有很好地达到音乐教学的根本宗旨.笔者根据素质教育背景对目前初中音乐教学现状进行分析,并提出几点应对策略,希望能为初中音乐教学的发展贡献绵薄之力.
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