【摘 要】
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科技飞速发展的新时代,信息化革命已不再是新兴词汇。幼儿园也正是其中一个群体,如何应对信息时代给孩子发展带来的利弊,如何运用信息技术帮助教师教学已经是迫在眉睫的课题
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科技飞速发展的新时代,信息化革命已不再是新兴词汇。幼儿园也正是其中一个群体,如何应对信息时代给孩子发展带来的利弊,如何运用信息技术帮助教师教学已经是迫在眉睫的课题。当面对关于“利与弊”之间的无尽争辩之时,当无法回答幼儿应不应该使用移动终端等电子设备或者应使用多少的时候,当信息技术已经成为幼儿生活常态化的时候,幼儿园教育也只能带着属于时代烙印的问题去思考科技与幼儿关联的本质,幼儿园教育在这其中所能伸展的空间,从而有选择地进行多媒体教学, 尽量发挥多媒体教育的优势, 促进幼儿健康的发展。
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