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【摘 要】
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【摘 要】班主任是班级活动的组织者，是学校各项政策的践行者，也是学生身心健康成长、学习能力综合发展的引导者。班主任应该不断提高自身的管理能力，注重在实践中更新管理思路，转变管理方向，研究管理方法，以学生为主体，全心全意为学生服务，时刻关注学生的学习情况、生活情况、身心健康情况，运用有效策略激发学生的浓厚兴趣，端正学生的学习态度，肯定、鼓励学生的具体表现，以此来增强学生的坚定信心与决心，为学生开拓出
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年8期
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