【摘 要】
:
美术教师,只有激发学生的绘画兴趣,懂得学生的心理要求,掌握恰当的教学方法,正确地传授美术知识,才能引导小学生们走上艺术之路,叩开艺术的大门,步入艺术的殿堂.
【机 构】
:
赫章县兴发苗族彝族回族乡中心小学 贵州毕节 553202
论文部分内容阅读
美术教师,只有激发学生的绘画兴趣,懂得学生的心理要求,掌握恰当的教学方法,正确地传授美术知识,才能引导小学生们走上艺术之路,叩开艺术的大门,步入艺术的殿堂.
其他文献
把审美教育贯穿于美术教育的始终,才能使小学生的身心健康的发展,才能提高小学生的文化素质和艺术修养,才能使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会现代化建设的合格
语文是教育领域最基本的学科,而阅读在语文学科中占着较大的比重,语文阅读的教学一直是教师们的一大难题,新课改理念下的语文阅读教学对老师和学生们提出了更高的要求,要求教
“数学图式”作为小学数学教学中应用颇为普遍的教学方式,能够利用图片,将抽象的知识点具体化,符合小学生的学习能力和特点,其在小学数学教学中的合理应用有助于提升学生对数
小学生的认知能力及逻辑思维能力有限,科学适宜的教学模式有助于提升学生对数学学科的学习兴趣,增进学生对相关知识点的理解,培养学生的自主学习能力.本文将结合应用“引出—
“9·11”后,美国在高等教育领域采取了一系列改革措施,主要体现在强化安全教育、公民意识和爱国精神,扩大入学机会,提高科研质量及其应用水平和优化财政结构等方面.改革成效
在“新课程、新理念”教学模式下,如何上好高中音乐课,如何最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是值得我们深入研究和努力实践的新课题.
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学
培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.良好的计算习惯是学生计算正确无误的可靠保证.培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一.
古诗词是凝聚了上下五千年文化精华的瑰宝,是我国一项重要的历史文化传承,无数的诗人词人们通过自己的亲身经历与感受写下了令人赞不绝口的古诗词.而且古诗词在当今的语文教
充分调动不同层面学生的积极性,使他们都能体验到成功的快乐,增强了他们的写作动力,使他们对作文产生浓厚的兴趣,写起文章来自然会情若泉涌,滔滔不绝.