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中学生物课程标准提出了倡导探究性学习的基本理念，就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程，在“做科学”中学习科学，养成科学态度，获得科学方法，提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力，为终身学习奠定良好的基础．如何在生物教学中引导探究、实施探究性学习？笔者从以下几个方面谈谈引导学生进行探究性活动的尝试．