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小学阶段语文教学不仅要使学生掌握相关的教学内容，还要注重培养学生语文综合素养，使学生形成良好的学习习惯，使学生在未来的学习与发展取得更加优异的成绩。提问是打开科学大门的钥匙，教师应当注重引导学生积极提问，并且教师应明确学生认知能力发展的过程主要在于不断的提出问题、分析问题、解决问题，引导学生积极提问正是培养学生思维认知能力的重要途径。因此，教师需要根据教学内容合理选择教学方式，激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学活动中，从而有效引导学生积极进行提问，推进小学语文教学与学生能力共同发展与进步。