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随着我国外语教育不断发展和外语教育改革不断深入,传统的研究生公共外语课程体系已无法适应新的形势与需求。本文基于Krashen的输入理论和Swain的输出理论,结合对高校非专业英语研究生的需求调查,分析当前研究生公共外语课程体系中存在的问题与弊端,提出新形势下以输入输出理论为指导的研究生公共英语课程体系构建原则与模式。